LABORATORIO

Fantasia e creatività sono i tratti distintivi di ogni bambino

Attraverso la creatività il bambino è in grado di esprimere sé stesso, i propri sentimenti, la propria personalità

Per questo motivo è importante promuovere attività che stimolino curiosità, fantasia e immaginazione…

Nulla è meglio di un foglio di carta per sprigionare la creatività

Proponiamo un’ampia gamma di carte e cartoncini che forniranno un eccellente supporto alla voglia di creare e di esprimersi

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SCUOLA BUS Laboratorio di immagine
51 PAGINE

LOGICA – MATEMATICA

I bambini mostrano un’impressionante capacità di pensare in modo creativo

Incoraggiarli a utilizzare la logica e a pensare matematicamente è un ottimo modo per soddisfare il loro bisogno di attività intellettuale creativa

Se poniamo problemi pratici e incoraggiamo i bambini a risolverli a modo loro, sperimentando concretamente, li aiuteremo a connettere le loro conoscenze informali con la matematica scolastica più formale, e soprattutto daremo loro modo di comprendere quanto teoria e pratica siano correlate

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SCUOLA BUS Logica matematica e sperimentazione
90 PAGINE

MOBILI PER CLASSE

La scuola è una seconda casa sia per i bambini che per gli insegnanti

Per questo motivo crediamo sia giusto arredarla al meglio, per renderla il più piacevole e funzionale possibile per chiunque vi trascorra tante ore ogni giorno

In questa sezione troverete suggerimenti per arredare ogni area della scuola: dalla zona dell’ingresso accoglienza agli spogliatoi, dalle aule ai laboratori

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SCUOLA BUS Mobili per Classe
67 PAGINE

MOVIMENTO

Il movimento è in assoluto il primo mezzo attraverso il quale i bambini iniziano a imparare e a sperimentare la realtà che li circonda

Muovendosi il bambino prova sensazioni ed emozioni, fa esperienze, impara a conoscere i propri limiti e a dosare la propria energia

E i bambini in età prescolare e scolare si sa sono una fonte inesauribile di energia

Cosa c’è di meglio che incanalare questa energia in attività divertenti che aiutano a sviluppare la motricità fine e globale?

In questa sezione troverete svariate proposte per organizzare attività motorie e psicomotorie adatte alle particolari esigenze e all’età dei bambini

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SCUOLA BUS  Movimento e Psicomotricità
92 PAGINE

PITTURA

La pittura è un ottimo modo per esprimersi e comunicare emotivamente

Fino a una certa età i bambini non sono in grado di parlare o esprimersi verbalmente o attraverso la parola

Ecco perché la pittura è per loro un modo per esprimere i propri sentimenti e pensieri

Ecco a voi le nostre proposte per colorare ogni oggetto e superficie: tempere, pastelli, matite colorate, acquerelli e tutti gli strumenti necessari per trasformare immaginazione e creatività in vere e proprie opere d’arte

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SCUOLA BUS Laboratorio di pittura
81 PAGINE

ESPERIENZE

L’espressione “Imparare giocando” è un termine usato in pedagogia per descrivere come un bambino
piccolo possa imparare tramite il gioco a dare un senso al mondo che lo circonda

Attraverso il gioco i bambini possono sviluppare abilità sociali e cognitive, maturare emotivamente e acquisire la fiducia in se stessi

In questo capitolo presentiamo proposte destinate ai più piccoli e alle prime, intense esplorazioni di ciò che li circonda

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SCUOLA BUS Prime esperienze di gioco
108 PAGINE

SCULTURA

La modellazione è ormai considerata indispensabile nel processo di crescita di un bambino per svariati motivi:

1) Sviluppa le capacità motorie fini e migliora la coordinazione occhio-mano:  gli atti di schiacciare, rotolare, appiattire aiutano il bambino a sviluppare i muscoli che serviranno per movimenti motori fini, come per esempio tenere una matita o usare le forbici

2) Modellare e manipolare una pasta da gioco aiuta ad alleviare la tensione, rilasciare l’energia in eccesso, migliorare la concentrazione ed esprimere le emozioni

3) Incoraggia la creatività: creare oggetti da zero e incoraggia i bambini a espandere la loro immaginazione e pensare in modi nuovi e innovativi

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SCUOLA BUS Manipolazione e scultura
28 PAGINE

ARCO

TAVOLO AGGREGABILE ARCO

Struttura portante in due versioni, in tubo di acciaio diametro mm 40 collegati tra loro da traverse perimetrali da mm 40×20 saldati a ogni angolo con doppio filo di saldatura, verniciatura in polvere epossidica

Piedi in legno di faggio di forma semiovoidale verniciati al naturale

La struttura sorregge il piano di lavoro ed è collegato tramite viti ad ala larga che passano attraverso alette in lamiera di acciaio stampato e saldate a contatto con la parte inferiore del piano

Il piano è realizzato in melamminico da 25 mm. Con angoli a raggio minimo di 44 mm

Tutti i bordi e gli angoli del piano sono raggiati a norma antinfortunistica con raggio 3mm

Il tavolo permette l’aggregazione di 3 moduli che completano un cerchio

Il tavolo può essere ad altezza fissa e regolabile, può avere le ruote, può avere sotto piani in polipropilene,
in griglia Metallica o con guide porta sedia

Piedini regolabili alle basi

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ARREDO ARCO
28 PAGINE

ARREDO SCUOLA

AMBIENTE DI APPRENDIMENTO – SPAZI DIDATTICI – AREA INFORMATICA E RICERCA – ARCHIVIO E CONSERVAZIONE – POSTAZIONE DI LAVORO PER GRUPPI – AREA RICERCA MINILAB

La scuola come comunità di ricerca ha bisogno di ambienti flessibili e adatti a diverse configurazioni aggregative

Di particolare importanza è favorire il lavoro cooperativo… lo spazio deve anche assomigliare ad un centro di ricerca, dotato di strumenti didattici di cancelleria, gestione, apprendimento, archivi per la conservazione della documentazione

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ARREDI SCUOLA
105 PAGINE